معلم يضع سؤالا في ورقة اختبار النحو (( نادي الهلال زعيما )) ... !!!

[أبومشاري]

الخبرالثاني من بلاوي اختبارات الجيل الجديد
من طلاب جيل التقويم المستمر !!!!

طالب يجيب على سؤال في مادة التاريخ عن إنجازات الإمام فيصل بن تركي في الدولة السعودية الثانية بالتحدث


الكل يعلم بأن الأمام فيصل بن تركي هو الحاكم الثاني للدولة السعودية الثانية رحمه الله تعالي ولكن المفاجأة هو إجابة احد الطلاب لسؤال في مادة التاريخ يوم أمس في أختبار الصف الثالث المتوسط حيث جاء جوابه على احد الاسئلة عن أبرز الأعمال التي قام بها الأمام فصل بن تركي في الدولة السعودية الثانية .


ج3 من انجازات الأمام فيصل بن تركي
1- تولى رئاسة نادي النصر السعودي
2- التعاقد مع أبرز مهاجمي الكرة السعودية النجم محمد السهلاوي .
3- لم ينجز سوى 20% من مهمامه
4- سوف يتم إعادة ترشيحه لرئاسة الكيان لمدة أربع سنوات قادمة .
وفي الأخير تمنى الطالب التوفيق للأميرفيصل لمواصة النجاحات .

هذا وقد تم استدعاء الطالب من مدير المدرسة والمعلم ومسائلته عن هذا التصرف فأجابهم الطالب بأن ماكتبه هو الصحيح

[أبومشاري]

مثل هذا السؤال لا يليق بطلاب مرحلة ثانوية ((( ثانوية عامة ))) , بغض النظر عن التعصب الرياضي , بمعنى لو أنه أتى به كمثال في الحصة , يمكن نقول ما فيه مشكلة , لكن في اختبار نهائي !!!

أتحدى هذا المعلم أن يورد هذا المثال في اختبار المقابلة الشخصية !!

وبعدين (( الهلال نادي كبير وعريق )) وماقلنا فيه شيء ...

ولكن ليس كل الطلاب يرونه زعيمآ ,,


دمتم بأتم عافية ,,

[MOSA]

أسئلة للمعلمين وغيرهم من المؤيدين للجملة:-

-هل يخرج الطالب من الامتحان بعد هذه الجملة بمعلومة نحوية أم رياضية؟؟؟
-ماذا يغلب أو يرسخ في ذهن الطالب من هذه الجملة المعلومة النحوية أم الرياضية؟؟؟
-أي معلومة فيهما لها تأثير سلبي وأي معلومة لها تأثير ايجابي مستقبلا؟؟؟
-أي معلومة تدل على ثقافة الطالب في المجتمع البناء النحوية أم الرياضية؟؟؟
-وهو الاهم أي معلومة ستبقى في ذاكرة الطالب بعد سنين أو شهور أو أيام من هذه الجملة هل
المعلومة النحوية أم الرياضية؟؟؟
-كيف سيتعلم الطالب أعراب القران الكريم بالمعلومة النحوية أم بالرياضية؟؟؟
-اذا كان المعلم يريد أن يجاري عقول وفهم طلابه باستخدام مايميلون اليه فهل سيطور من تفكيرهم؟؟؟
أم أنه وضع كتحصيل حاصل؟؟؟أم استسلم وعجز عن تطوير ميولهم؟؟؟؟
الاسئلة كثيرة والوضع مزري ...
-

[أبومشاري]

عطفآ على أسئلتك أخي الكريم موسى :

وبعيدآ عن الدخول في صلب العميلة التعليمية ,

كاتب هذا السؤال معروف أنه هلالي صميم , وهو أيضآ كاتب صحفي (( فهد الروقي ))

كان باستطاعته أن يعالج الموضوع لو انه كتب :

((أصبح الهلال بدرآ ))

نقطة أخرى , لو افترضنا أنه طلب من الطلاب طبعآ في الاختبار أن يضعوا كلمة زعيمآ في جملة

وكتب أحدهم :

أصبح الاتحاد زعيمآ !!

ماذا سيكون رد المعلم في هذه الحالة ؟؟

هل سيعتبرها صحيحة , أم يجعلها خطأ ..

لابد أن يتقن المعلم مهارات التفكير المناسبة ..

[miss english]

اخوي موسى.. وجهة نظري انا اراها صحيحه ومن واقع تجربه..
لما اشرح لطالباتي واربطها بالرسوم المتحركه او الرياضه او شيء نعروف يحفظونه اكثر
مثل كلمة team
شرحتها خمسين مره ولما قلت الهلال تيم والنصر تيم على طول فهموها وللان لازالو حافظينها..
ارجع اقول..
اجزم ان اي طالب مستحيل يغلط في اي جمله تبدا بصار بعد هذا المثال يعني مستحيل يقول طالب صار التعليمَ بعيدُ ُ عن الواقع

[حلاتي عسيريه]

انا معاكي يا miss english

[أبومشاري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miss english

من وجهة نظري الموضوع عاااااااااااااااااااااادي جدا
الجمله صحيحه نحويا.. وايضا معناها صحيح
للعلم انا اكره التشجيع بس المفروض نعلم الطلاب مبادئ التشجيع.. اوك انا هلالي بس احترم بقية الاندية .. اشجع بذوق بس مااتعصب.. اقرا جمله زي كذا واعربها ولاتاثر فيني .. ليش نكبر الموضوع ونحسس الطلاب انه المعلم ارتكب جريمه لانه يميل لنادي معين.. ليش نحسس الصغار انه غلط يوم جاهر بتشجيعه الهلال
ليش مكبرين الموضوع.. المفروض يربط الدروس باشياء واقعيه عشان يفهمون اكثر ويتذكرون الجمل .. انا لما اشرح للطالبات دروس في الرياضه اسالهم عن ميول ابائهم واناقشهم كيف المفروض انهم يتصرفون الكبار... لما مثلا يفوز منتخب السعوديه او منتخب مصر اهنئ السعوديات او المصريات.. ليش نفصل المدرسه عن الواقع؟؟ ليش نفصل الاختبارات عن الحاصل..
من وجهة نظري ان المعلم لم يرتكب اي خطأ واتحداكم ان الطلاب رح ينسون ان اي جمله اسميه نبدأها بصار يكون اسم صار مرفوع وخبرها منصوب حتى لو نسيو صار من اخوات ان او اخوات كان ..
صح والا لا؟؟

أختي الكريمة :

شيء جميل أن يربط المعلم الدرس بالواقع ويتففن في إلقائه وهذا يحسب له كدرجة في الأداء الوظيفي ..

هناك عدة طرق للتعليم لاداعي لذكرها حاليآ , ومنها ما يسمى ((التعلم بالترفيه )) , وهذه طريقة لها وقع كبير في نفوس الطلاب وخصوصآ المرحلة الاتبدائية ,

نعود لصلب الموضوع , مع أني أفضل ألا نعطيه أكبر من حجمه ,

المعلم باختصار جانب الصواب في طرح مثل هذا السؤال , لأنه استخدم (( اختبار بالترفيه )) , وفي هذه الحالة فقد الاختبار مصداقيته ,

طبعآ مثل هذه الأسئلة تسبب مشاكل كبيرة بين الطلاب , وتنقلب إلى شجار خاج المدرسة , فهم غير

ملومين >>>>> طلاب مرحلة ثانوية !!


شكرآ للجميع 000

[MOSA]

سؤالي الاخير في ردي السابق هو:-
--اذا كان المعلم يريد أن يجاري عقول وفهم طلابه باستخدام مايميلون اليه فهل :-(وكانت الخيارات كالاتي)

1-سيطور من تفكيرهم؟؟؟
2- وضع كتحصيل حاصل؟؟؟(يعني لا فائدة منه)
3- استسلم وعجز عن تطوير ميولهم؟؟؟؟

وكأني أرى الاجابة الاخيرة هي الاقرب ,,لان هذا
المعلم وغيره عجز عن استخدام عقله لتغيير تفكير
طلابه فاستخدم عاطفته الرياضية ليصل الى عاطفة
طلابه فهنا تلتقي العاطفة مع العاطفة وتلقي بالعقل
بعيدا ومن هنا يتضح لنا قول الشاعر:-

وافة العقل الهوىفمن علا ---على هواه عقله فقد نجا

اذا كان في البيت ترفيه وفي المدرسة ترفيه
وفي الشارع ترفيه فأين نجد التعليم؟؟؟

اتمنى ان تصل الفكرة ونلقي
بالعواطف بعيدا لنتعلم قليلا.

[طق طقيز]

اقول لايكثر""
الــهــلال سرطااااان لاعلاج له@@@